Jurnal Bunda Cekatan minggu 2 Batch#1

BIMBINGAN MEMBACA PEMAKAI PERPUSTAKAAN

            A. PEMBACA PEMULA PERPUSTAKAAN

NO.	KOMPETENSI DASAR	HASIL BELAJAR	INDIKATOR
1.	Pengenalan Perpustakaan	Peserta menunjukkan kemampuan pengenalan perpustakaan	Peserta dapat : -       Mengetahui fungsi-fungsi perpustakaan -       Mengetahui Bagian-bagian perpustakaan dan layanannya
2.	pengenalan buku dan jenis bacaan	Peserta menunjukkan kemampuan pengenalan buku dan jenis bacaan	Peserta dapat: -Mengetahui pengenalan fisik buku -Mengetahui jenis buku bacaan -Mengetahui target usia buku bacaan Untuk anak, remaja, dan umum -       Mengetahui manfaat membaca
3.	Keahlian membaca	Peserta menunjukkan kemampuan: Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar, memiliki pemahaman, dan mengidentifikasi kata- kata kunci.	Peserta dapat : - Membaca dengan lafaldan intonasi yang benar. - Memahami isi bacaan. - Membaca dengan pemahaman dan mengidentifi -kasi kata - kata kalimat. - Membaca dengan pemahaman dan mengidentifikasi kata - kata kunci dari bacaan yang agak panjang. - Dan seterusnya.

B. PEMBACA MADYA

NO.	KOMPETENSI DASAR	HASIL BELAJAR	INDIKATOR
1	Membaca menengah	Peserta menunjukkan kemampuan membaca sesuai minat, bakat, hobi	Peserta dapat: -       Membaca sesuai hobi, minat, bakat, dan profesinya
2	Menulis permulaan	Peserta menunjukkan kemampuan pengenalan  menulis	Peserta dapat : -       Mengetahui ilmu menulis sederhana -       Mengetahui jenis-jenis tujuan menulis

     C.    PEMBACA PRODUKTIF

NO.	KOMPETENSI DASAR	HASIL BELAJAR	INDIKATOR
1	Membuat Buku	Peserta menunjukkan kemampuan membaca untuk mengahasilkan sebuah buku	Peserta dapat: -       Membuat buku

     D.  PEMBACA UTAMA

NO.	KOMPETENSI DASAR	HASIL BELAJAR	INDIKATOR
1	Membaca untuk berbicara	Peserta menunjukkan kemampuan membaca untuk berbicara didepan audien	Peserta dapat: -       Berbicara di depan audien sesuai bidang dan kemampuannya baik dalam bentuk talkshow, diskusi buku, dan seminar
2.	Membaca untuk penelitian	Peserta menunjukkan kemampuan membaca untuk tujuan penelitian atau riset	Peserta dapat : -       Melakukan penelitian sederhana maupun rumit sesuai hasil bacaan

#janganlupabahagia
#jurnalminggu2
#materi2
#kelastelurtelur
#bundacekatan1
#institutibuprofesional
#tahaptelur-telur

Jurnal Bunda Cekatan minggu 1 Batch#1

Aktivitas saya suka dan bisa :
-Manajemen pengelolaan Perpustakaan
-Berkaitan belajar mengajar bahasa asing
-Memasak
-Menjahit
-Menulis
-Membaca
-Traveling
-Belajar dan mengajar AlQuran
-Bersepeda



Aktivitas yang saya suka dan tidak bisa
-Mengendarai Motor
-Berenang
-Menghafal Quran fokus
-Silaturahmi rutin dan teratur, terjadwal


Aktivitas yang saya tidak bisa dan suka
-Presentasi
-Berbicara di depan umum
-

Aktivitas yang saya tidak suka dan tidak bisa
-Diskusi
-Marketing
-Olahraga

1. Indikator sebagai Ibu bagi anaknya.salah satu peran ibu yang paling penting dalam institusi keluarga adalah, ibu sebagai pendidik. Maka sudah sepatutnya peran ini dijadikan indikator keberhasilan ibu profesional. Adapun tugas pendidikan anak dalam keseharian bagi yang memiliki balita dapat di breaking down sebagai berikut :
a. Mengajarkan doa doa harian. Contoh,setiap kali aktivitas makan, tidur,  berpakaian pada pekan pertama, pekan berikutnya doa masuk kamar mandi, pekan berikutnya, doa berpakaian. Pekan berikutnya, doa belajar. Terus diulang ulang.
b. Melakukan aktivitas belajar sambil bermain setiap sabtu dan minggu di luar ruangan atau outdoor dua kali dalam sebulan, ke tempat terdekat di alam terbuka.
c. Selalu mengajak aktivitas ibadah terutama sholat berjamaah. Mencontohkan setiap hari
d. Memberikan hafalan surat pendek pada setiap pekan, setiap pekan berganti surat hafalan
e. Mengadakan aktivitas harian 3 kali dalam seminggu, bermain sambil belajar dengan alat permainan di rumah

2. Indikator sebagai istri dalam rumah tangga bagi suaminya.
a. Menjaga kerapihan rumah, setiap 2 pekan mengadakan kerja bakti bersama
b. Setiap satu kali dalam sebulan masak.bersama menu favorit
c. Mengadakan kegiatan bersama dengan suami  sebulan sekali outdoor seperti bersepeda ke ruang terbuka seperti ui
d. Memberikan hadiah spesial di hari ulang tahun atau hari spesial lainnya

3. Indikator sebagai individu.
a. Melakukan eksperimen membuat makanan baru setiap pekan.
b. Belajar menulis setiap ada event kegiatan pelatihan menulis
c. Membaca dan menyelesaikan satu buku setiap pekan

 DESAIN PEMBELAJARAN TEKNIK MEMBACA

BIMBINGAN MEMBACA PEMAKAI PERPUSTAKAAN

1. Pembaca Pemula : Ilmu-ilmu seputar pengenalan perpustakaan, pengenalan buku dan jenis bacaan, Bacaan Anak, Bacaan Remaja, Bacaan Umum, Manfaat membaca, Keahlian Membaca.

2. Pembaca Madya : Ilmu-ilmu seputar Menulis,  Membaca buku untuk keahlian, Membaca sesuai minat, hobi dan bakat, membaca untuk profesi
3. Pembaca Produktif : Membaca untuk kemandirian Finansial, Membaca untuk membuat buku,
4. Pembaca Utama : Membaca untuk mengedukasi orang lain, pembaca yang banyak berbagi manfaat kepada banyak orang, membaca untuk riset ( workshop, seminar, talkshow, riset)

BIMBINGAN MEMBACA PEMAKAI PERPUSTAKAAN

            A. PEMBACA PEMULA PERPUSTAKAAN

NO.	KOMPETENSI DASAR	HASIL BELAJAR	INDIKATOR
1.	Pengenalan Perpustakaan	Peserta menunjukkan kemampuan pengenalan perpustakaan	Peserta dapat : -       Mengetahui fungsi-fungsi perpustakaan -       Mengetahui Bagian-bagian perpustakaan dan layanannya
2.	pengenalan buku dan jenis bacaan	Peserta menunjukkan kemampuan pengenalan buku dan jenis bacaan	Peserta dapat: -Mengetahui pengenalan fisik buku -Mengetahui jenis buku bacaan -Mengetahui target usia buku bacaan Untuk anak, remaja, dan umum -       Mengetahui manfaat membaca
3.	Keahlian membaca	Peserta menunjukkan kemampuan: Membaca dengan lafal dan intonasi yang benar, memiliki pemahaman, dan mengidentifikasi kata- kata kunci.	Peserta dapat : - Membaca dengan lafaldan intonasi yang benar. - Memahami isi bacaan. - Membaca dengan pemahaman dan mengidentifi -kasi kata - kata kalimat. - Membaca dengan pemahaman dan mengidentifikasi kata - kata kunci dari bacaan yang agak panjang. - Dan seterusnya.

B. PEMBACA MADYA

NO.	KOMPETENSI DASAR	HASIL BELAJAR	INDIKATOR
1	Membaca menengah	Peserta menunjukkan kemampuan membaca sesuai minat, bakat, hobi	Peserta dapat: -       Membaca sesuai hobi, minat, bakat, dan profesinya
2	Menulis permulaan	Peserta menunjukkan kemampuan pengenalan  menulis	Peserta dapat : -       Mengetahui ilmu menulis sederhana -       Mengetahui jenis-jenis tujuan menulis

     C.    PEMBACA PRODUKTIF

NO.	KOMPETENSI DASAR	HASIL BELAJAR	INDIKATOR
1	Membuat Buku	Peserta menunjukkan kemampuan membaca untuk mengahasilkan sebuah buku	Peserta dapat: -       Membuat buku

     D.  PEMBACA UTAMA

NO.	KOMPETENSI DASAR	HASIL BELAJAR	INDIKATOR
1	Membaca untuk berbicara	Peserta menunjukkan kemampuan membaca untuk berbicara didepan audien	Peserta dapat: -       Berbicara di depan audien sesuai bidang dan kemampuannya baik dalam bentuk talkshow, diskusi buku, dan seminar
2.	Membaca untuk penelitian	Peserta menunjukkan kemampuan membaca untuk tujuan penelitian atau riset	Peserta dapat : -       Melakukan penelitian sederhana maupun rumit sesuai hasil bacaan

#janganlupabahagia
#jurnalminggu1
#materi1
#kelastelurtelur
#bundacekatan1
#institutibuprofesional
#tahaptelur-telur

A. 

Belajar Bahasa Korea di Seoul National University

Belajar bahasa Korea di negeri ginseng

Budaya Dering : Pelatihan membaca nyaring dan pemanfaatan pustaka digital.

Sumber : IG @roosie_setiawan

Gerakan ibu menulis : membangun peradaban

Workshop menulis Exzellenz Institut

Wisuda dan Milad Ibu Profesional Depok 2019